传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，她源远流长，博大精深。她是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，是我们在当代进行道德建设的重要思想养分。因此，深入挖掘和利用传统文化中的精髓，弘扬中华民族优秀传统美德，对加强新时期思想道德建设、发展社会主义先进文化、构建和谐社会具有十分重要作用。胡锦涛总书记在十七大报告中说：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。”
    但是,从目前我县的传统文化教育情况来看，社会上还没有形成一个崇尚民族传统文化的氛围。尤其是在社会经济发展过程中，由于部分人对传统文化的理解不足，片面的追求经济利益,以至部分社会成员伦理道德产生了严重的退化，很多人（尤其是青少年这一代）对中国几千年来形成的传统文化知之甚少，以致许多优良传统不仅没有得到很好地继承，反而被认为已经过时，违背优秀传统文化的不良现象可以说相当严重。如今，年轻人对本国传统节日日趋淡漠，对圣诞节、情人节却趋之若鹜；在商品房开发过程中是拆掉老城墙，毁掉四合院，建成的是一个个“欧洲花园，一些商铺也是“杰克•汤姆”等洋气十足的店名；学生们诵读古典文学是味同嚼蜡，英语考试却是次次优秀，他们不了解金钱的意义，不懂得该如何与人相处；清明节的祭奠从传统的纸钱、香烛演变到“豪宅”、“小姐”、“大奔”等等不一而足；公共场所随处可见各种被破坏的公共设施。可以说，忽视传统文化教育而产生后果是已经造成了社会公信力的丧失、善恶美丑的价值观混乱和伦理道德严重的滑坡。
    本人认为造成忽视传统文化教育的原因有以下几个方面：
    一是部分人思想上不够重视传统文化的作用，对优秀传统文化认识不足，认为我国的经济、文化发展程度不及西方发达国家，一定程度上存在着崇洋媚外的心理。
    二是报刊杂志、广播电视和网络这些现代传播媒体对弘扬优秀传统文化教育的宣传报道力度不够，远远比不上对流行歌曲、动画片的宣传，互联网和部分文娱场所经常传播一些不良的文化和有害信息。
    三是学校为了追求升学率，只注重应试教育，忽视了将优秀传统文化融入到德育教育中去。部分家长对传统文化知之甚少，对开展传统文化教育的重要意义认识不足，难以引导其子女去学习传统文化，甚至认为语文、历史这些科目没有太大的用处，只有外语才是最重要的，从而忽视对他们进行正确的道德教育，尤其是优秀的传统文化教育。
    四是社会上的舆论导向作用不明显。如我县一些公益设施数量少，除了商品房、商品打折扣广告等商品广告之外没有其他的广告内容。博物馆、名人故居、各种纪念馆少之甚少，致使许多人对传统文化的感性认识不足。
    可见，我县的传统文化教育工作尚存在许多薄弱环节，目前状况令人担忧，优秀传统文化没有得到很好地传承。传统文化蕴含于我们的日常情态中，可以说，我们创造怎样的传统文化环境，就可以“薰”出什么样的传统教育，为此特提出如下建议：
    一是要加强领导。要建立“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制，由县委宣传部牵头，广泛发动各级宣传、教育等党政部门，工、青、妇等群众团体各负其责，共同投入到弘扬优秀传统文化，采取措施实行统一组织实施，把中华优秀传统文化与道德建设工作有机地结合起