今年是进入“全面二孩政策”正式实施的第三年，政策所带来的一系列教育问题日益突出。去年两会，政协委员、三门中学历史组组长陈雅就向大会提交了《抓住机遇 实现赶超——“全面二孩政策”背景下教育问题的对策》的提案。 
陈雅认为，“全面二孩政策”对于我县来说，是挑战，更是机遇。如果能积极应对，科学谋划和未雨绸缪，那么三门教育也就抓住了实现教育质量提升与赶超的历史性机遇。而这其中也存在着不少问题。学校师资不足问题日益严峻，特别是优秀教师的流失，直接影响教育质量。 
我们三门县的教师编制是蛮紧缺的。在2018年一月份统计的时候，教师的缺编总数305人，如果再算上借用到教育局机关的，以及重病不能够到岗的和临近退休的教师，加起来真正缺编的应该有550人左右。 这就会导致两种情况：一种就是代课老师多，像幼儿园、小学尤其突出；第二种是初高中的教师超负荷工作。这两种状况都会严重影响教育质量的提升。 2018年提案上交后，我县迅速做出反应。县教育局通过采取逐年增加新教师招聘人数、实施定向招生、实施人才引进、放宽在外县市从教的正式在编教师回本县从教条件、加大教师培训力度等措施，缓解教师不足的状况，促进三门教育裂变发展。 
今年两会，陈雅又关注学前教育这一方面。根据教育现代化县的要求，2020年公办幼儿园的比例要达到50%以上，而目前我县公办幼儿园的比例只有18%。公办幼儿园难上是一种社会共识。 陈雅希望今年在学前教育上，政府和教育部门多加重视，在幼儿园教师的持证率方面能够有所提升。此外，陈雅还尤为关注小学科学教师的缺编问题。 
 陈雅表示：“前几年我们一直在呼吁，要让小学的科学教师有专职的老师，而且是专业的老师。这几年有这样的老师招聘到，但是因为前面所讲到的教师缺编问题，所以这些老师一到小学，马上就被转行到教语文、教数学去了。这导致小学科学没有专业和专职的老师，直接影响到了初中科学学科的质量。而初中的科学质量上不去，那么我们高中的理化生学科就会受到非常严重的影响。” |
